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05.您现在声音好哑。 (第4/6页)
> 旁边学生哭丧着脸把试卷递过来,简亓回神看试卷落笔写下的姓名。 是五班的学生。 这届高二的培优生计划,五班六个培优生里有四个都分配给他做专项提分指导。 又想到聊天时可以拓展的话题了。 简亓无意识用红笔敲了两下桌面,提示自己在工作时,该收起这些想法。 题目简单,这个学生对数学是上心的,简亓讲题从不拖泥带水,提供思路点到为止。 试卷的题型本身都是常见的,可能理科思维b较薄弱,他稍稍点拨,给围着答疑的学生一一解惑。 撇去中间思考的时间,晚修时间流逝得飞快。 等到快下课的时候,简亓身边才算终于空了人。 宋璇璇那儿也没好到哪里去。 小宋老师X格直率,加上年轻会打扮,几个十二班的学生也要从一楼跑来三楼,声称要在地理老师这边面批作业。 陶桃倒是蛮清闲的,她不是很喜欢和学生混太熟,平时对家长的态度更是习惯X保持距离。 做事兼顾分寸感,再加上语文组作业都布置得少,很少会有来粘着她答疑的学生。 语文这门科目有其特殊X。 想提分有很多功夫还是得靠学生自己私下的功夫,学着对素材积累进行理解转化,感悟能力不是语文老师能够教得了的,只能在通过日常渗透。
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