.82、意有所指 (第2/2页)

您刚刚的眼神。”

    “啊？我用了右眼吗？明明用左眼啊。”

    “不，您两只眼都用了！”殷薇薇扯了把凯琦，“凯琦，快说你也看到了！”

    “对，老师，我两只眼都看到了！”恶作剧基因被g起，凯琦理直气壮的佐证。

    骆尔森看着凯琦，眼底有着纵容，笑容和煦，“好吧，是老师错了，那要怎么办呢？”

    凯琦莫名被这个温暖的笑容和这句话弄得心口一跳。

    好像意有所指一样。

    最后殷薇薇让骆老师唱了段歌剧才罢休。

    是一段莎剧。

    只是凯琦听不懂。

    路上陈子健教给几人一些实用的手语，还分享了一些交流的经验和小窍门，气氛融洽。

    车队走了大半个小时后，到达第一个学校。

    队员们驾轻就熟的做好自己的分内事，卸货的，外联的。也不是第一次来了，校方领导热情的接待了队伍，双方交谈一翻后便到了教室。

    凯琦来时一直很忐忑，因为将要面对的是一群有G0u通障碍的小朋友，所以当看到教室里一群大大小小的孩子们时，她更忐忑了，有点手足无措。

    “不要拘谨，跟着我就好。”凯琦的小组长是个面容和善的中年男人，他懂手语，很快和几个小朋友“交谈起来”。

    组长专注的看着小朋友的眼睛，微笑着留意他们的面部表情和手语，然后很快作出回应，他转过头笑着对凯琦说，“阿铭说认得我们，可没见过你，他说没见过这么漂亮的jiejie。”

    突然被赞，凯琦有点窘，她回视阿铭的目光，一字一句的说：“谢谢阿铭，我叫樊凯琦，很高兴认识你。”

    “你可以用这个手势，是谢谢的意思。”组长又拿来笔和纸，让凯琦与其他小朋友交流。