002高中就该是玫瑰s的？ (第2/3页)

少，却是相当寂寥的人生观。

    白天课程结束，夕yAn西下时，我在教室里对老朋友福部里志说起这些事，里志听了，脸上依旧挂着他一贯的微笑。

    「就是说啊，但我就是不知道，你怎麽会有这种自nVe倾向。」

    这话还真令人不悦。我抗议道：「你是说，我是灰sE的？」

    「我知道我不该这样说你的…，但是奉太郎，你觉得你对课业、运动、恋Ai有任何积极的态度吗？」

    这家伙还是一如继往的毒舌。「我也没有多消极吧？」

    「是是是。」里志的笑意更深了。

    「你只是在节能，是吧？」

    我闷哼一声表示同意。知道就好，我也不是真的排斥积极，

    只是觉得，我目前所必须要做的事情太麻烦了，

    念书、上学什麽的，都不是我主动想要做的。

    所以我对那些事不太感兴趣。

    珍惜地球资源的「节能」正是我的行事准则，以标语方式来表现就是，

    「没必要的事不做，必要的事尽快做。」

    念书、上学，是法律规定我要做的，

    所以是必要的，而及格也是必要的，

    所以我会来上学并且成绩及格，但除此之外，不要奢望我会做更多。

    我发表这句个人信条时，里志总是不置可否地耸耸肩说：

    「节能也好，厌世也罢，还不都一样？你知道什麽是工具主义注吗？」

    注：工具主义Instrumentalism，

    杜威JohnDewey,1859-1952的学说，

    认为思想和理论是支配环境的工具，主张有用X决定真理的价值。