我的古代继子训练营_第十九章:因材施教 首页

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   第十九章:因材施教 (第1/4页)

    次日天刚蒙蒙亮,五叔一声哨响就把许铭晨几人给喊了起来,说是从今往后他们就归他管了,之后他们穿戴整齐出了田庄,发现大柱那帮孩子已经等在了山脚处,紧接着五叔领着这些孩子就钻进了山里。

    大概半个时辰左右他们就回来了,然后吃早饭,进学堂,许铭晨他们还是白先生教,大柱他们依旧范秀才是先生。

    许铭野和许铭昊他们非常不习惯坐在学堂里读书习字,但既然已经答应了林舒然“甘愿受罚”,所以他们也只得坐在学堂里听课。

    自从稻田火灾发生之后,大柱他们那些孩子似乎不怎么愿意和许铭晨、许铭野这些许家少爷们一起玩了,而且他们彼此都在暗暗较着劲,势必一方要胜过另一方。

    良性竞争有助于互赢,林舒然还是很愿意看到他们在彼此的刺激下继续努力上进的,最起码身为天才的许铭凡和神童张松林就进步神速。

    林舒然给孩子们做了一张九九乘法表,想着让他们在与这个时代不脱节的情况下,再多学一些先进科学的各种知识,所以她时不时地就给他们加加课,学一些他们没见过的知识。

    比如晋朝人并不怎么看重的算术,都说那是低贱的商贾之术,士农工商,商人为末,所以就算一般农家也不愿让孩子与商贾沾边,但林舒然却觉得算术很重要。

    九九乘法表是算术的基础,大柱他们之前就已经学过,但许铭晨他们还是第一次接触,都觉得
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